校园周边“不文明” 治理还需多方联动

      校园是孩子们学习知识、健康成长的重要场所。每天的上学、放学路上是否安全，是家长们十分关心和重视的问题。我市一直关心、关爱未成年人健康成长，致力于校园周边环境的整治。特别是“双创”工作开展以来，校园周边环境卫生及交通秩序明显改善，但一些痼疾仍然存在。5月底至6月初，记者就此展开了多方调查和走访。

　　□记者 孟飞 梁昊 张丹梅 余毅 文/图

放学时的交通秩序是治理难点。

　　不文明现象 时有发生

　　下午5点至6点半是我市各中小学放学的时间。记者连日对城区19所中小学进行了蹲点暗访，发现大部分校园周边环境总体不错，但也存在一些不文明的现象，例如环境卫生差、乱扔果皮纸屑、车辆乱停乱放、游商小贩售卖等。

　　6月2日下午4点半，记者来到我市城区某小学时，该校侧门周边已有不少家长在等候。记者看到，虽然大部分家长将车辆有序停放在辅道一侧，但也有零星的车辆停在另外一侧，显得格外扎眼。

　　5点过，学校开始放学，来接送孩子的家长也多了起来，车辆乱停乱放的情况也更加明显，让本来狭窄的辅道更显拥挤。为求方便，有的家长甚至将电瓶车、私家车停放在主干道上，造成更大的混乱。

　　记者还见到，有的家长接到孩子后，在主干道上逆行，非常危险。

　　除此之外，乱扔垃圾的不文明现象也很普遍，各种零食包装袋、用过的餐巾纸、一次性筷子、没吃完的面包等，被随意丢弃在地上。

家长经常会忘了拿走等待时用来垫着坐的广告单。

　　良好习惯 养成不够

　　“一到上下学高峰时期，周边交通非常拥堵。”东坡区大石桥街道江公社区相关负责人王欢告诉记者，学校周边临时停车位本来就少，而且基本被附近住户使用，接送学生的车辆无处停放。此外，一些家长随意停车上下学生，虽然只是一分多钟的时间，却导致过往车辆梗阻城市交通，令人叫苦不迭。“虽然有文明交通劝导员和交警疏导、维持，但效果不大。”王欢说，学校周边交通拥堵不仅影响市民出行，也给学校师生及接送家长安全带来隐患。

　　“此外，学校周边乱扔垃圾问题比较严重。”王欢介绍，学校周边有小卖部，学生放学后买了零食边走边吃边丢，虽然社区要求商户要做到门前五包，但社区环境卫生监督员每天要捡拾大量垃圾。

　　王欢建议，请学校方面加强对学生环保意识的宣传教育和引导，也请家长为孩子们做表率，不随意乱扔垃圾，让大家养成良好卫生习惯，自觉维护校园及周边的环境整洁。

　　环卫工人干群仙负责打扫下大南街片区的卫生，该片区内有苏祠中学、实验中学等学校。“放学后，很多学生娃儿都会在街边店铺里买东西吃，吃完雪糕、烤串、炸洋芋后，包装袋、签子、卫生纸等，往往随手扔地上。”干群仙告诉记者，这很普遍，还经常有学生家长随地扔垃圾。

　　干群仙认为，除人们文明素质因素，校园沿街小卖铺、周边路边摊是产生大部分垃圾的源头，摊主应负一定的责任。“下大南街设置的垃圾桶数量较少，学生们常常一路走、一路吃，丢垃圾不方便，也是一方面原因。”

　　学校管理 鞭长莫及

　　就上述种种不文明现象，听听学校怎么说。

　　学校表示，他们一方面积极与相关部门协作，持续加强校园周边环境整治，一方面加强学生日常行为培养和引导，通过常态化开展主题班会、大型主题活动、交通安全宣传教育、放学时段播放文明倡议等，引导学生遵守交通规则、不乱扔垃圾，树立“讲文明树新风”理念，同时通过学生带动家人和身边人群携手共创文明。

　　据悉，为持续营造良好的校园周边环境，我市各学校不断创新了治理措施。其中，苏辙小学制定了学生文明行为集中管理制度：基础分100分，期末评分低于90分，将不能参与评优。出现不文明现象，扣分；校内外主动拾起垃圾扔进垃圾桶、参与志愿服务活动等，加分。此外，东坡区实验中学在上学、放学时段，安排老师在校门口值守、指挥，组织志愿者劝导校园附近流动摊贩，教育学生不买小零食，不乱扔垃圾；苏祠中学积极组织开展校风整治活动，确保周周有主题，月月有行动，规范学生行为。

　　学校表示，校内及学生本身的问题，相对好解决，有些不文明现象，实在是鞭长莫及。如虽然一些学校组织志愿者对流动商贩、小卖铺进行了劝导，但其实学校没有权利过多干涉。

　　市民建言 献策整治

　　校园周边环境整治既是民生工程，也是创文工程。面对记者采访，许多市民结合自己的亲身经历提出意见建议。

　　“接送家长停车规范一些，校园周边的拥堵现象就会减少很多。”市民郑华军说自己上下班都要经过学校路段，早上常遇到一些家长将车停在校门口方便孩子上下车。他建议学校周边道路至主干道段可以在上下学高峰期时段禁止除公交、校车及应急车辆外的其他机动车辆进入。同时，完善公共交通，宣传引导市民多用公共交通少开车甚至不开车。

　　苏祠中学学生家长刘洪伟指出，一些骑电动车的家长将车横向停放在划定区域，一个车占几个车的位置；校外人行道上有不少摊贩，售卖的食品卫生质量好坏不说，学生们围着摊位买、吃零食，就让校门附近很无序。“这两点能处理好，学校周边肯定能清净不少。”

　　“通惠小学、苏洵小学和苏洵中学等学校放学期间都有志愿者巡捡垃圾，其他学校能否也这样？”市民宋强建议，学校可以成立家长志愿者队伍，引导学校周边环境有序化。同时，对不文明现象进行监督，及时将情况反馈给相关部门，对于一些难治的顽疾，有管理部门及时介入，效果自然比单纯劝导来得好。

　　“我在东坡小学外面看到，众多接孩子的家长吸引了一些人去发放广告宣传单，家长接了垫着坐在花坛边，起身后就不管了。”市民周丽提出，家长要时刻为孩子做出榜样，不乱扔垃圾。

　　“良好的校园周边环境属于创文工作的内容之一，也事关孩子们的健康成长，需要我们去维护。”市民陈女士表示，每一位市民都应把“文明”记在心里，从自己做起，共同为校园周边环境整治做出努力。

　　短评

　　我们应给孩子们好的“身教”

　　□黄编

　　孩子，是我们的未来；学校，是孩子心智成长的基地；校园周边，是他们看社会的窗口。

　　所谓“言传身教”，如果说学校是我们“言传”之所，那么把校园周边看成是我们“身教”之场，大抵是对应得上的吧。从这个意义上说，校园周边环境如何，正表明成人世界在为他们演示着什么。想想他们每天上下学时候，校园外一锅粥似的种种情状，我们都在长期“身教”孩子们什么？我们又能期待他们有怎样的文明养成？

　　想来，在主干道上停车下人的家长，在校外人行道上摆摊的摊主……都不无不得已的理由。那么就让这些理由不成其为理由如何？这需要“有关部门”多方联动，也需要更多市民积极作为！