抓实“大学习、大讨论、大调研” 全力助推仁寿发展

　　自“大学习、大讨论、大调研”活动开展以来，仁寿县各部门乡镇迅速响应，积极作为，勇于承担新时代赋予的责任和使命，并结合自身实际，扎实推进各项工作开展。

　　县教体局

　　近段时间以来，仁寿县教体育局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动，奋力开启仁寿教育事业的新征程。

　　以“大学习、大讨论、大调研”凝聚思想共识。认真领会相关讲话精神，制定《仁寿县教育体育系统“大学习、大讨论、大调研”活动方案》，把“大学习、大讨论、大调研”活动同推动教体发展联系起来，解决问题，融会贯通，且学习形式多样，主题活动丰富，典型教育多面。

　　以“大学习、大讨论、大调研”强化系统治理。直面问题，制发《仁寿县教育体育系统执纪为民“4+X”系统治理工作实施方案》，明确6个治理目标，推进系统治理；自5月启动督查巡访以来，已巡访16所学校，并列出限期整改清单，力促主动整改；制度管理，推进建章立制，在全市首推负面清单制度，制发《仁寿县教育体育系统党员干部“十禁令”和负面清单使用办法》，建立负面清单数据库“师德记账盒”。

　　以“大学习、大讨论、大调研”助推教育均衡。做到在建项目“大调研”，全力推进；仪器设备“大调研”，配足配齐；教师队伍“大调研”，补齐短板；学校管理“大调研”，凸显特色；控辍保学“大调研”，“一个不少”；学校班额“大调研”，按期化解。切实推动仁寿教育体育事业再上新台阶。

　　眉山网记者 杜沁莲

　　文宫镇

　　为全力推动“大学习、大讨论、大调研”活动的开展，仁寿县文宫镇党委高度重视，以“四学”统一思想、深化认识，以“四问”把准镇情、凝聚共识，以“四研”拿出实效、促进发展。

　　以“四学”统一思想。采取领导带头学、党员集中学、结对帮扶学、活用媒体学等形式，先后召开党委会3次、党委（扩大）会2次、党委中心组学习会1次、镇村（社区）干部大会2次、支委会16次、党员大会14次，结成学习帮扶对子324对，13个村（社区）通过微信群、QQ群组织学习26次，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中全会精神和习近平总书记来川视察重要讲话精神，确保“大学习”的全覆盖。

　　以“四问”凝聚共识。10名党委成员带领34名驻村干部深入13个村（社区）100个村民小组，走家入户，就加强党的政治建设、优化产业结构、贫困群众稳定脱贫等内容，问政于民、问计于民、问需于问、问效于民，共收集到意见建议43条。

　　以“四研”促进发展。结合文宫实际，10名党委成员分别从龙水河文宫镇污染、乡村振兴、夯实基层基础、治理庸懒散浮拖、加强城乡环境综合治理等方面着手，走访党员192人、群众465人、基层党组织13个调研文宫“家底”，分析问题原因，调研解决思路、调研创新特色，目前形成调研报告4篇。

　　据悉，下一步，文宫镇将继续深化“大学习、大讨论、大调研”活动，坚持在大学习中“学懂”，在大讨论中“弄通”，在大调研中“做实”，认真吸收各方面调研成果，引导全镇广大群众积极参与，共同为文宫发展献计出力。

　　眉山网记者 杜沁莲

柑橘专家正在为业主讲解柑橘嫁接技术。

　　兆嘉乡

　　按照省、市、县关于开展“大学习、大讨论、大调研”活动统一部署要求，6月14日，仁寿县兆嘉乡把“大学习、大讨论、大调研”活动从会议桌搬到了田间地头，结合兆嘉乡情况，坚持问题导向，思考产业发展，解决实际问题，真正落实此次活动的精神。

　　活动当天，兆嘉乡党委召集乡干部，传达了《中共四川省委办公厅关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》精神，学习了《仁寿县开展“大学习”活动工作方案》《仁寿县开展“大讨论”活动工作方案》和《仁寿县开展“大调研”活动工作方案》。随后，组织乡上十多位业主，来到田间地头开展“大学习”活动。同时，为业主与农户调解实际矛盾。

　　活动得到了参加人员的一致称赞。“我们乡产业薄弱，散户较多，面积不大，技术较差，今天乡上专门请柑橘专家，为我们讲解种植柑橘的嫁接和种植技术，并解决种植时的难点问题，很及时，收获很大。”一位业主说。

　　当天，兆嘉乡党委还与村干部及业主们一起进行了大讨论。大家各抒己见，为兆嘉乡的发展献计献策。

　　眉山网记者 孟飞 文/图

　　县委农工办

　　连日来，仁寿县委农工办干部职工结合工作实际，层层分类抓好大学习，求真务实抓好大讨论，坚持问题导向抓好大调研，确保“大学习、大讨论、大调研”活动在工作中取得实效。

　　实学真学带着目的开展“大学习、大讨论、大调研”活动。开展乡村振兴大学习。采取三会一课集中学、主题活动生动学、下乡党课延伸学、能力提升反复学等形式，领会乡村振兴战略的实质；结合实际认真讨论。以“产业兴旺”“生活富裕”等为主题，组织干部职工、经营业主等开展大讨论，集思广益，探索助推乡村振兴思路；深入一线调研。重点围绕产业发展、利益联结、村集体经济、农民长效增收等，采取数据收集、对比分析、代表座谈、实地调研、外出学习等形式，广泛听取和收集意见建议，寻找乡村振兴路径。

　　善思务实带着问题开展“大学习、大讨论、大调研”活动。针对仁寿“成都区位、仁寿成本”的格局，以及在交通区位、产业布局、投资环境、融合发展等方面的独特优势，思考如何把坚持农业农村优先发展落到实处，以及如何发挥好财政资金的撬动效应，带动社会资本投资农业，推动现代农业发展等问题，让农民享受现代农业发展的成果，保障农民收入与社会发展同步等问题。

　　悟深悟透带着思考开展“大学习、大讨论、大调研”活动。一是坚持项目驱动、区域组团，解决农村发展不平衡、不充分问题；二是推进规模发展、提升品质，解决产业不优、品牌不响问题；三是创新利益联结、红利共享，解决农民增收形式单一、收入低问题，在实践中不断挖掘、探索，保障农民收入与现代农业发展同步。

　　眉山网记者 杜沁莲

　　富加镇

　　在“大学习、大讨论、大调研”活动中，仁寿县富加镇坚持把理论学习贯穿始终，认真学习先进，不断总结提升，扎实开展“三大活动”，有效推动了各项工作落到实处。

　　强化组织领导，做到思想、组织、人员、措施“四个到位”。成立以党委书记为组长的“三大活动”工作领导小组，制定《“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，明确十大学习内容、六个重点讨论问题和九个调研课题，列出时间表、路线图，有序推动活动落实落地。镇、村两级落实专责任部门2个、专职人员24人集中精力抓落实，形成统筹联动、上下齐动的工作合力。通过建立官方微博、微信群、发放宣传资料、召开宣传动员会议等形式，形成良好宣传舆论氛围。

　　精心组织实施，建立学习机制有效推动活动开展。建立领导干部带头学制度。自上而下坚持党委书记主持党委学习会、职工学习会；建立全镇干部集中学制度。每月至少两次集中学习政治理论，重点围绕如何更好地将理论运用于基层工作、如何更好地加快乡村振兴、如何打好脱贫攻坚战切实保障和改善民生等进行深入研讨，切实将理论融于实践；建立个人主动学制度，推动广大党员干部群众学有所获、学有所成。

　　强化考核评估，着力提升工作大落实。镇党委以围绕中心、服务大局的实效，作为检验工作成效的标尺，把本次学习活动纳入镇村干部工作评先选优和绩效考核的重要内容，常态化开展监督检查，建立工作台账、问题台账、整改台账三大台账，积极推动党员、干部主动结合自身思想和工作实际，自觉把自己、把职责、把工作摆进去，将精力用在抓落实上，把工作重心放在解决问题上，强力推动各项要求在基层落地生根。

　　眉山网记者 杜沁莲

专家正在讲课。

　　元通镇

　　为贯彻落实省委部署的“大学习、大讨论、大调研”活动。近日，仁寿县元通镇邀请智库机构-斯坦福东方（北京）信息科学研究院院长施兴勇就乡村振兴进行“把脉开方”。210名党员干部、致富能手，种养大户聆听了乡村振兴专题讲座。

　　讲座中，施兴勇就乡村振兴战略政策进行了解读，并对改革开放40年以来给农村带来的巨大进步和巨变进行了回顾。同时提出建议意见。

　　通过讲座，参加人员更加深刻理解、准确把握了乡村振兴战略的重要意义和工作要求，表示将更好地推动乡村振兴战略在当地的落地生根。“施专家用通俗的语言、精辟的概括、生动的案例，让我们基层干部明白乡村振兴要做什么、该怎么做。”元通镇勇敢村党支部书记郑开明说。

　　据悉，在讲座举行前，元通镇党委政府与斯坦福东方（北京）信息科学研究院对当地的产业情况等进行了认真的调研，探索发展现代农业、文创、康养、特色休闲、乡村旅游、乡村体育、房车旅游、基础设施、田园综合体等”产业的发展建议。特约通讯员 潘建勇

　　眉山网记者 孟飞 文/图

　　景贤乡

　　近日，仁寿县景贤乡立足实际，认真贯彻落实省、市、县关于“大学习、大讨论、大调研”活动工作精神和要求。

　　开展扎实学习。根据乡“大学习、大讨论、大调研”工作方案，认真组织学习教育。将党的十九大精神、习近平总书记对四川工作重要指示精神等编制成册，印发到全体乡村干部。统一制发印有景贤乡简介、干部管理制度、乡村发展目标、廉政准则的笔记本，专门用于“大学习、大讨论、大调研”活动记录。

　　强化务实措施。将“大学习、大讨论、大调研”活动与乡村振兴、脱贫攻坚、环保治理等重要工作相结合，坚持抓活动就是抓工作，抓活动就是抓发展。鼓励干部勇于担当，积极作为，在学习、讨论、调研中解决实际难题。

　　坚持踏实调研。以问题为导向，精准查摆问题，掌握实情，剖析原因，通过实实在在走访调研，提炼出具体可行的工作措施，形成有利于工作推动、地方发展的调研报告。

　　廖春梅 眉山网记者 郭侨