让文化自信在幼小的心田流淌

　　姚永亮

　　“我要唱支歌，唱给苏东坡，从小立大志，瑞莲吐新荷，最爱松竹梅，胸襟比海阔……”日前，第八届（眉山）东坡文化节开幕式上，眉山东坡小学学生合唱团演唱该校《我爱苏东坡》校歌。歌词清新隽永，富有浓浓诗意，加上悠扬动听的弦律，深深打动了在场的数千名海内外观众。

　　让东坡文化在孩子们幼小心灵间汩汩流淌，自然收到很好的反响。今天，提起“千古第一文人”苏东坡，通过潜移默化的教育熏陶，不仅其故乡眉山的小学生们从小由衷爱戴他，且全国也有不少以他的名号命名的学校都在积极学习传承东坡文化。在第八届东坡文化节期间举行的全国第四届东坡学校交流活动暨“传承东坡文化，提升教育品质”眉山论坛上，就吸引了全国十三省市的72所东坡学校校长参加。与会人士纷纷表示，“因为苏东坡，我们有了一个共同的家——全国东坡学校；因为苏东坡，我们有了一个共同的目标——让东坡文化走向世界。”

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。东坡文化，既是中华优秀传统文化的杰出代表，更是我们坚定文化自信不可缺少的骄傲。苏东坡的一生，著作等身，声名远播，影响千年。其爱国爱民、求实求真、坚守节操、潇洒自适的生活态度，深深影响着一代代中国乃至外国人。2000年，为迎接新千年的到来，法国《世界报》评选了12位生活在公元1000年前后的东西方人物，并刊文对他们加以介绍，苏东坡是唯一入选的中国人。

　　文化兴，国运兴；文化强，民族强。坚定文化自信，我们当从娃娃抓起。正如习近平总书记指出，少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。

　　如何让文化自信的种子在将来有一个丰硕的收获？这需要家庭、学校和全社会勠力同心，肩负起选文化“良种”、播“良种”、育“壮苗”的重任。作为家长，要善于用优秀传统文化言传身教；作为学校，要把传统文化教育放在更加突出的位置；而全社会，则要为少年儿童优秀传统文化教育提供良好的社会环境。

　　让文化自信从小扎根，要善于在优秀传统文化教育的方式方法上下功夫。时代在变迁，社会在进步。优秀传统文化教育一定要与时俱进“接地气”，才能润物无声、成风化人。作为苏东坡成长成才摇篮的眉山，注重将传承东坡文化与打造特色教育有机结合，让东坡文化进课本，进学校，进家庭，全方位融入教育教学及校园文化当中。如眉山东坡中学，从德育创新和本土特色出发，编印校本教材《魅力东坡》，分为“我的东坡，我的故乡”“少时勤学早，为官坎坷多”“旷达的仕子，多情的诗人”“书画真性情，妙笔传万世”等20章，列为校本课程必读书目，并开展阅读竞赛促进真读真学、入脑入心。东坡小学则每周开展东坡诗词诵读活动，每年四月开展一次东坡诗词诵读比赛，每个假期开展东坡诗词背诵活动，开展东坡诗词“书、画、讲、唱”活动，让学生写东坡诗词，画东坡诗意，讲东坡故事，唱东坡歌曲……这样的传承教育，不仅提升了学生素质，而且充分彰显了文化立人、以文化人、文化育人的功效。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。引以为傲的中华五千年优秀文化，早已为我们坚定文化自信蓄积了力量。只要通过全社会的共同努力，让广大青少年从小置身于这些优秀文化的熏陶当中，文化自信的种子就一定能早日生根发芽，在明天就一定能长成参天大树。