构筑温馨港湾 关爱青少年健康成长

　　孩子们在绘画。

　　孩子们品尝自己亲手完成的水果西米露。

　　一名小男孩正在画自己心中的夏天。

　　见习记者　罗端　文/图

　　一直以来，东坡区都把关爱青少年健康成长作为重要的民生工程来抓。青少年之家建设是该区“十大民生工程”社会保障工程项目之一，目前已建成青少年之家13个，包括5个“童伴计划”项目。

　　近日，记者走访东坡区青少年之家、“童伴计划”项目实施地，探访少年儿童在此的生活。

　　青少年之家：少年儿童乐享校外多彩时光

　　6月23日，一堂美食制作课在为民巷社区青少年之家热闹开展，20名小朋友在老师的带领下，动手制作夏日甜品西米露，孩子们专注、认真地做手工，组成了一幅幅欢乐、生动的画面。

　　家住为民巷社区的李春媚周末只要有空，都会带5岁的儿子来社区青少年之家参加活动。“以前周末，我家孩子就一个人在家玩，现在都会带他到青少年之家，在老师的带领下看书、做手工、绘画，还能和其他小朋友一起玩，性格活泼开朗了许多。”李春媚向记者说道。

　　向秋燕是东坡区青穗志愿者服务队的一名志愿者，她自今年1月开始负责该青少年之家的活动，提供课程策划、资料收集等服务。据悉，这是团区委购买青穗志愿者协会社会服务，创新青少年之家运行模式之一。

　　“我们每周周六下午都会开展活动，每月一个主题，同时结合母亲节、‘六一’儿童节、端午节等节日开展特色主题活动。少年儿童可以在这里做手工、做美食、绘画、听故事等，所有的活动都是免费的。”该社区青少年之家相关负责人介绍。

　　目前，为民巷社区青少年之家设有图书阅览、多功能活动、手工制作等功能区，可同时容纳40名青少年开展活动。自建立以来，已为社区各类青少年提供服务16次，参与人数超过500人次。

　　“童伴计划”：做实关爱留守儿童“最后一公里”

　　6月24日早上8点半，白马镇对坡村的孩子们在爷爷奶奶的陪伴下来到当地的“童伴之家”，熟练地从储物箱里翻出各式玩具、画笔、书籍等。“童伴妈妈”邹洋叮嘱孩子注意安全后，便坐在他们身旁指导绘画。

　　邹洋今年27岁，是一名幼儿园老师，已做了一年的“童伴妈妈”。不是亲生母亲，却担起了“妈妈”的角色，一年来，她陪伴对坡村的留守儿童玩耍、做游戏，除了辅导孩子们的功课，还定期进行家访和开展爱国教育、安全自护等主题活动。

　　母亲过世7年，父亲不知所踪，对坡村10岁女孩甜甜自幼随外公外婆长大。自从甜甜来到“童伴之家”，邹洋得知她喜欢跳舞，便特意在网上自学舞蹈，然后周末教甜甜跳舞。邹洋的关爱温暖着从小没有父母陪伴的甜甜，小女孩感受到久违的母爱，常对邹洋说，“如果你是我的妈妈就好了。”

　　在一次绘画课上，甜甜用蜡笔描绘着她和邹洋手拉手笑着走在一起在画面，上面歪歪扭扭写着的“妈妈”两个字，深深地温暖了邹洋的心。“我能做的就是通过自己的陪伴，让孩子们感觉不孤单。希望能有一天儿童不再留守，妈妈不缺席他们的童年。”她说。

　　团区委：推进校外关爱　助力少年儿童健康成长

　　不管是为民巷社区的青少年之家，还是白马镇对坡村的“童伴之家”，都是东坡区青少年之家建设的一个缩影。

　　青少年之家建设是东坡区“十大民生工程”社会保障工程项目之一。截至目前，全区已建成13个青少年之家，包括5个“童伴计划”项目。“童伴计划”在每个试点村（社）设有“童伴之家”，配备玩具、图书、电视等，既作为“童伴妈妈”办公之地，也作为全村儿童接受培训、阅读、玩耍和交流的平台。全区共计约300名留守儿童在“童伴之家”得到了长期关爱。

　　据悉，青少年之家是原有“童伴之家”模式的“升级版”。团区委通过整合关工委、妇联、科协以及乡镇等部门资源，在村（社区）原有阵地的基础上，通过装修打造、完善配套设施建设符合青少年需求的活动场所。

　　“青少年之家在阵地使用上注重‘共建共享’，儿童、青年、妇女各类群体都能依靠阵地开展丰富的活动，使村级阵地成为群众有获得感的综合服务中心。”团区委相关负责人介绍。在运行方式上，根据不同青少年之家的特点和青少年的实际需求，采取“童伴计划”、购买社会服务、引入青年志愿者等形式开展常态活动，如假期陪伴、作业辅导、心理疏导、兴趣培养等，使青少年之家真正成为少年儿童校外的学习之家、快乐之家、关爱之家。

　　【短评】

　　长久以来，党和政府始终致力于为青少年、儿童的健康成长创造更好的条件，社会各界也做了不少努力。

　　东坡区青少年之家开展的各类活动，在提高孩子们综合素质的同时，也丰富了孩子们的日常生活。越来越多的学校和社区成立了青少年活动室、留守儿童关爱室，也开始有了心理辅导老师，一些地方还有“爱心妈妈”，这些都是新尝试。

　　悉以为，在关爱青少年成长的问题上，需要“两条腿”走路——既要做好青少年、留守儿童本身的工作，也要做好父母的工作。重视和发展家庭教育，加强家庭教育指导，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

　　同时，整合社区各种资源，构建青少年社区服务网络，为青少年提供社会参与、课余托管、兴趣发展等服务。充分发挥青少年之家作用，因地制宜地开展青少年喜闻乐见的学习、娱乐活动，让青少年之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，成长的阵地”。