创文遇见全民阅读 让书香东坡照进现实

　　眉山网记者　刘娟　文/图

　　阅读推广活动结束后，志愿者与孩子们合影。

　　志愿者正在为学生赠送书籍。

　　袁春梅正在给学生讲述阅读故事。

　　学生拿到赠书后，认真地看起来。

　　“如果文化是座美丽的房子，那么阅读就是进入房间的钥匙。”6月15日上午，东坡区秦家镇秦家小学的校园里，东坡区作协秘书长、诗人陈立正用诗意的语言和有趣的故事，向孩子们讲述阅读的重要性。据悉，这是东坡区精神文明办与东坡读书会联合举办的“全民阅读”志愿服务进校园第31次活动。志愿者们除了给该校学生捐赠了400本图书外，还结合图书内容和读书故事，给他们上了一堂生动的读书分享课，让爱、阅读与文明在孩子心中扎根。

　　“活动有时间限制，但对孩子们的影响是深远的，甚至可能影响他们一生。”东坡读书会负责人袁春梅笑着说。2017年9月21日至2018年6月15日，袁春梅和志愿者们用将近一年时间，走遍了东坡区31所农村中小学，推广全民阅读，行程达1200公里，为13291名农村学生捐赠图书15000册。“阅读是创建文明城市最根本的举措，是能从根源上播种文明的最好方式与捷径。虽然此次阅读推广进校园活动落下了帷幕，但我们还有很多阅读推广活动在进行中。推广阅读，是没有止境的。”袁春梅说。

　　“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实建设学习型社会要求的一项重要举措。我们常说，一个地方的阅读指数，在某种程度上可以决定一个地方的文明程度，在千载诗书城眉山的经济文化中心——东坡区，当创建全国文明城市的行动与全民阅读相结合，将碰撞出怎样的火花？

　　推广阅读

　　为创文播下美丽种子

　　在任何一个时代，阅读都是一个民族不断向前的推动力，是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。多年前，东坡区无论是党委政府还是民间公益组织，就开始了漫长而有意义的全民阅读推广之旅。

　　坚持推广全民阅读22年的四川省未成年人思想道德建设工作先进工作者、四川好人、四川省十大最美志愿者袁春梅就是东坡区乃至眉山市最早进行全民阅读推广的公益人，也是东坡区全民阅读的最佳引领者。

　　一手执书，一手拿话筒，站在孩子群中，声情并茂地告诉孩子们“阅读是甜的”，袁春梅坚持了22年。在她的笔记本上，总有一句她最喜欢的话：希望世界因我而美丽。一如她推广阅读的初衷：希望这个社会充满书香，充满爱，和谐而美好；希望每一个孩子有书读，爱读书，童年都充满快乐。

　　十多年前，袁春梅和几位儿童作家对眉山农村学校进行了深入走访调研。其中，在东坡区土地乡学校的那次调研令她印象深刻。袁春梅回忆，“当我问孩子们都看过哪些课外读物时，现场鸦雀无声，没有一人回答，他们默然地望着我。然后我又问，爸爸妈妈有没有给你们买书？也没孩子回答。这时，一旁的老师小声提醒，他们的父母都在外地打工。”袁春梅又继续发问，有没有什么话想跟爸爸妈妈说？一个女孩突然站起来大哭：“妈妈，我想你。”其他孩子就像被传染了一样，也跟着大哭起来。

　　“那一刻，我被他们集体哭泣的场面触动了。”袁春梅说，当年，调研组完成了一份500多页的调研报告，一组数据触目惊心，“调研中，大部分农村孩子一到六年级期间，一本课外读物都没看过。不是他们不喜欢读书，而是没有书可读，也不知道读什么书。”袁春梅感叹：“孩子是一张白纸，读好书，有助于形成良好的品格和人格，尤其是留守儿童，一本好书可以成为他们的精神伙伴，让他们不孤独。”

　　这次调研，坚定了袁春梅推广阅读的决心。虽然这条路走起来很艰难，但她始终不懈努力着：为乡村孩子送书，无偿承办多种公益读书活动，为民间读书组织搭建平台，为创建文明城市播下一颗颗美丽的种子。

　　厚植土壤

　　为孩子“播种”阅读习惯

　　在与眉山市精神文明办联合举办一年“全民阅读”志愿服务进校园活动后，2017年9月，在东坡区精神文明办的鼓励和支持下，袁春梅带领东坡读书会志愿者，又集中在东坡区各中小学开展了如火如荼的阅读推广活动。“我们不只是送书，而是通过送书、举办经典诵读和阅读分享等一系列活动，让孩子们爱上阅读。”袁春梅说，这才是推广的目的与意义。

　　为此，每进一所学校，她都会邀请优秀老师、知名作家、诗人等给阅读推广活动“加料”。今年5月4日，东坡读书会阅读推广志愿者们来到广济乡连鳌村，给当地学生们带来了一场精彩的阅读推广课。受邀参加此次活动的优秀教师徐晓亚给学生们分享了苏东坡的故事，以故事带出诗词，以诗词理解人物，活灵活现地展现了苏东坡刻苦读书以及乐观豁达的精神。

　　类似精彩的阅读分享，在31场阅读推广中场场都有，又场场不同。阅读推广志愿者徐杨表示，为了最大程度激发孩子们的阅读兴趣，在特邀嘉宾进行读书分享后，袁春梅还会有针对性地进行补充与延伸，通过古诗背诵、趣味问答、成语接龙等互动方式，引导孩子们积极参与。每一个回答问题的孩子都将得到一本精美的图书作为奖励。“没有一个孩子是不喜欢书的，他们经常拿到书后就津津有味地读起来，我们最喜欢看他们读书的样子，就像天使一样。”徐杨说。

　　书的馈赠

　　文明种子在发芽

　　5月中旬，一个名叫汪淼淼的学生将自家闲置的旧书带到袁春梅的办公室，希望袁老师能将这些书捐给有需要的孩子，让袁春梅感动不已。她说：“我们用心播下的种子，给我们带来了发芽的惊喜。”

　　原来，袁春梅在一次阅读分享会上说过，如果谁有一些不需要的旧书，可以捐出来给一些需要的人，不久后，她便收到了这位学生的赠书。

　　书籍，打开了孩子的心灵，这正是阅读推广产生的效果。多次跟随袁春梅进行阅读推广的优秀教师彭晓兰坦言，深层次阅读推广，为孩子们打开了一扇窗，开启了文明的智慧。

　　彭晓兰说，每一次推广阅读都会从古到今讲解阅读故事，让阅读在孩子心中真正扎根。“比如三年级学生学苏轼的《饮湖上初晴后雨》，我们在活动中，就可以对应读一些三苏文化的其他内容。所以，我们会根据年龄层次，直接将捐赠的书本发放到班级，帮助班级建立图书角。然后，会先把语文老师请来座谈，教他们如何引导学生读这些书。另外，我们还会请老师帮我们监测孩子们的看书时间。”彭晓兰称，开展回访也是东坡读书会的一项重要工作，“我们需要了解孩子们是不是真正看了书，这在演讲比赛、作文比赛、诗文朗诵等活动中便能看出来。”

　　为了让阅读在孩子心中“开花”，袁春梅在活动之余，总是抽空阅读，一周读一本书成为她的常态。她把自己汲取的知识反馈到活动中，有校长评价她说，“袁老师博学多才，每一场活动都可以引经据典，从传统文化讲到三苏文化，从中央的全民阅读政策讲到四川省全民阅读立法，再到眉山的全民阅读情况，甚至还分享了她10岁儿子的故事，瞬间拉近了与学生的距离，效果很好，希望这样深入的阅读推广活动能多举办。”

　　如今，通过阅读推广活动，胆怯的孩子可以大胆举手回答问题了，有些孩子还会主动拿话筒抢答，有的孩子会在活动结束后给袁春梅一个温暖的拥抱，并充满期待地对她说：“袁老师，你写一本书嘛，我好希望看你写的书，我长大后也想当作家。”